Комплексный учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный про-цесс общеобразовательных школ курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) является Поручение Президента Россий-ской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632). 
Учебный курс ОРКСЭ включает в себя 6 модулей (основы православной культуры; основы исламской культуры; основы буддийской культуры; осно-вы иудейской культуры; основы мировых религиозных культур; основы светской этики).
Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и  по выбору его родителей (законных представителей).
Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педа-гогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания.
Учебный курс ОРКСЭ - культурологический и направлен на развитие у школьников  10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих многонациональную культуру России, на понимание их зна-чения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
Преподавание знаний об основах религиозных культур и светской эти-ки призвано сыграть важную роль не только в  расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования поря-дочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции, гото-вого к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя социаль-ного сплочения.
Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на зна-нии и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и миро-воззрений.
Задачи учебного курса ОРКСЭ:
1.    Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буд-дийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
2.    Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
3.    Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и мо-рали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
4.    Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтниче-ской и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Место комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
в  образовательном пространстве
Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к основной ступе-ни общеобразовательной школы.  И по месту в учебном плане, и по содер-жанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гумани-тарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружаю-щий мир», с которым знакомятся учащиеся начальной школы. С другой сто-роны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и цен-ностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.
Структура комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни чело-века и общества (1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов)
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)
Первый раздел «Россия — наша Родина» занимает всего 1 урок. Осо-бенность его в том, что на нём присутствует весь класс, ведёт его классный руководитель или один из наиболее подготовленных учителей школы. Уча-щиеся ещё не разделяются на группы согласно избранному модулю. Они на-чинают изучать новый курс сообща. Они — один класс, и у них один курс, одна школа, одна страна — Россия.
Второй и третий разделы тематически представлены в зависимости от вы-бранного модуля (см. примерную программу комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)).
При изучении 4 раздела происходит подготовка и презентация индиви-дуальных и коллективных творческих проектов учащихся, образовательный процесс может выходить за рамки уроков и завершиться большим школьно-семейным праздником.
Учебные пособия для комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)
Учебные пособия  разработаны по каждому модулю для 4-5 классов.  Каждый ученик получит одно из шести учебных пособий, имеющих общую структуру из четырех блоков и связанных общими методологическими принципами.
В качестве методологического принципа разработки всех учебных посо-бий выбран культурологический подход, способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающий уже имеющийся круг знаний учащихся, а также межпредметное взаимодействие.
Все представленные материалы адаптированы с учетом возрастного восприятия подростков.

Нормативно-правовые  документы

1.  Приказ  директора  школы  о  назначении ответственного  Prikaz_o_naznach._otvetstv._po_ORKSJE.doc

2. План  мероприятий  по  введению  ОРКСЭ  Plan_meropriyatii_po_ORKSJE.doc